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随着夏季高考统一考试科目结束，山东考生正式迎来等级考，也就是大家常说的“6选3”。6月9日，选择物理、政治和化学的考生们已经交上答卷。对于物化政三个科目，今年高考生感受如何？试题呈现哪些变化？对后来者有哪些指引？让我们共同了解一下。

【物理】

题型结构有微调，出题更灵活

可能因为往年物理高考试题难度的历练，高考第三天的物理历来被视为“难”的典型代表，因而考生对物理试题的难度系数已经有了充分的心理准备，但上午9时30分考生陆续出场以后，记者发现，多数考生状态平稳，普遍反映今年物理考试“不难，比前几年物理高考题简单，平时都学过练过”。

有考生反馈，往年物理实验题经常以力学、电学为考查主体，今年出现明显的变化。比如14题舍弃了高频电学实验，改为双缝干涉光学实验，不过这也已经在前期备考中有所涉及，对考生来说并不难。该光学实验设置了一处常识辨析小关卡，提问650纳米波长光所属光谱范围，不少考生误判为红外线、紫外线，实际答案为可见光，这一细节考查物理常识，懂常识便能轻松得分。

与此同时，今年高考物理卷一改往年电磁感应多作为压轴大题的设置，直接前置至第16题，并且难度有所下调。不过，部分考生可能会因为“电磁感应是压轴难题”的固化认知，感觉反正自己做不出来而弱化了这一模块的学习，反而导致这道降低考查难度的题目也很难做出，这可能会成为本次物理考试的拉分点之一，但基础扎实、愿意深挖题型、举一反三的考生则能比较顺利地完整作答。

青岛超银高中高三物理集备组长代军老师也用心观察到了考生对于今年物理考题的反馈。他表示，从学生的状态和透露出来的信息来看，本次试卷命题依然围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大核心素养进行考查。在整体试卷难度不增加的情况下，命题不再单纯依靠提升计算、偏难怪拉开区分度，而是通过调换题型顺序、丰富实验考查项目、知识模块重组、鲜活情境创新等方式来实现人才筛选，这也进一步说明机械刷题等僵化的备考模式已经行不通。

针对部分知识模块通过难度下调并前移的方式来考查的现象，代军老师表示，这对那些不善于思考、不能做到“知其然并知其所以然”的考生来说，会进一步去伪存真。难度下调的题目和试卷对中等偏上学生比较友好，但基础薄弱学生却容易在细碎知识点、物理常识处无谓丢分。同时考题排布灵活多变，这也就意味着考生任何一个知识模块都不能随意放弃，需要做到全盘复习，实验备考更不能“只重力、电”，需要完整吃透高中全部实验原理并重视动手操作能力的培养。

【政治】

注重考查融合与思辨能力

“难度适中，比较友好”“政治题蛮简单的，整个题做下来比较顺畅，时间留得也比较充足！”“整体难度不大，需要思考的地方也不少！”这是众多考生对政治科目的直观感受。青岛三中的考生李同学跟记者分享说，他认为思想政治考题整体难度不算大，只是要学会灵活应用。来自杜威实验学校的考生邹同学认为，今年的选择题不是很难，但有一定的考察性。

“孩子们反映今年整体的试题难度还是可以接受的，没有偏题或者是怪题。”青岛超银高级中学高三政治老师兼集备组长赵丽萍老师认为。今年的试卷虽延续选择题+主观题的传统题型结构，也有一些新变化，如以往评析类题目多出自经济生活部分，本次调整至国际政治经济部分。赵老师告诉记者，学生们整体反映选择题直接能够排除的错误选项比较少，大部分题要读懂题干，依据题干的意思去选，需要学生进行深度思辨。

赵老师表示，这次考试注重考查学生运用所学的知识去分析新情景、新材料以及提取关键信息的能力，还有运用知识去捕捉信息、明确题干的主旨、筛选符合题干意思的思辨能力及审题能力。对于目前高二的学生来说，赵老师建议学生平常要注重课本一些重要的基本概念，以及一些常规题型的解题思路，加强练习。此外，对于老师来说，平时讲主观题的时候，还是要结合材料，引导孩子们去审问题，学会去提取材料关键词和关键信息，培养学生将知识和材料进行融合方面的能力。

【化学】

更加注重考查知识运用能力

“今年的题比去年有难度，但整体感觉还是可以的。”6月9日下午5点，化学作为当天高考的最后一个科目，正式结束考试。记者在青岛六十八中考点外发现，走出考场的考生神情轻松，纷纷表示，今年的化学题难度适中，虽然有个别题目推理起来有难度，但整体作答流畅。

“单选我觉得还都挺简单的，多选后面几道不是很简单，后面大题也不算简单。”走出考点后，考生小邹告诉记者，感觉自己化学考得还不错，这次化学考试并没有太大变化，“题目都有一些计算量，同时也需要花费一些时间去思考。大题主要是思路比较难，需要好好去推一下。”

“孩子们普遍反馈，今年的化学题相比较上午的物理是有一定的难度的，但整体难度是适中的，和平时练得差不多。”青岛超银高中化学老师康盼东表示，今年的化学试题还出得比较常规的，并未出现太过创新的内容，主要还是考查学生的信息提取能力以及处理能力。

“其实近几年的化学试题的难度并没有特别高，主要还是侧重对学生整体的综合能力的考查。”康盼东告诉记者，自从山东高考改革之后，高考化学试题越来越注重对学生能力的考查，在出题上不断加深“反套路”，这也要求孩子们要打牢基础，不能靠简单刷题进行提分。对于新高三，他叮嘱，“化学的学习一定是在原理理解的基础上进行，不能只背结论，要理解原理推理的过程，对过程的理解往往重要于对结论的背诵。”他补充说，还要提升自己的审题能力，高考试卷经常会用一些新的情境和新的原理，而审题能力的强弱直接关乎最后能否推出正确答案。

（半岛全媒体记者 郝春梅 王鹏 刘恺琦）