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红色资源是党和国家的宝贵财富，思政教育是立德树人的重要抓手。推动红色资源与思政教育深度融合，需要用好红色资源、讲好红色故事、加强红色教育，把红色基因传承好，让红色成为立德树人的鲜亮底色。

红色传承：弘扬红色文化，讲好红色故事

从嘉兴南湖那艘承载着希望的小小红船，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮；从井冈山上的星星之火，到新中国成立后的燎原之势；从改革开放的春风化雨，到新时代的蓬勃发展，每一个历史阶段都孕育着独特的红色精神和红色文化。弘扬光荣传统、赓续红色血脉，能够打牢一代代人的信仰根基。

“红船精神”是党的宝贵精神财富，包括开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神；伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力；脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神，等等。这些伟大精神，具有丰富的时代内涵，它们是红色基因的重要组成部分，是中华民族的精神脊梁，激励着一代又一代中华儿女为了国家独立、民族解放和人民幸福而不懈奋斗。

红色传承，就是将这些宝贵的精神财富代代相传，让红色基因在每一个中华儿女的心中生根发芽。通过参观红色纪念馆、瞻仰革命遗址、聆听英雄故事等方式，我们仿佛穿越时空，与先辈们进行一场跨越时空的对话，深刻感受他们的信仰力量和家国情怀。这种传承，不仅是对历史的尊重和铭记，更是对未来的担当和承诺，让我们在面对各种困难和挑战时，能够从红色精神中汲取力量，坚定信念，勇往直前。

立德树人：筑牢伟大复兴的人才基石

德者，才之帅也；才者，德之资也。浇花浇根，育人育心。育人的根本在于立德。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。一个人只有具备高尚的道德品质和健全的人格，才能成为对社会有用的人，才能为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

在立德树人的过程中，我们要将红色基因融入教育教学的全过程。通过开展主题班会、社会实践、志愿服务等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和创新精神。让学生了解中国共产党的光辉历史和伟大成就，明白今天的幸福生活来之不易，从而激发他们的学习动力和报国之志。

立德树人要注重培养学生的综合素质和实践能力。在知识经济时代，科技创新日新月异，国际竞争日益激烈。我们不仅要让学生掌握扎实的科学文化知识，还要培养他们的创新思维、团队协作能力和解决实际问题的能力。通过开展科技创新活动、学科竞赛、社会实践等，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质和实践能力，为将来投身国家建设打下坚实的基础。

此外，教师作为立德树人的实施者，自身要具备高尚的道德情操和扎实的专业知识。教师要以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生，成为学生成长道路上的引路人。只有拥有一支高素质的教师队伍，才能更好地落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的人才提供有力保障。

实现中国梦：红色传承与立德树人的时代坐标

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

红色传承和立德树人，都是为实现中国梦服务的。红色传承为我们提供了强大的精神动力和信念支撑，让我们在实现中国梦的征程中不忘初心、牢记使命；立德树人则为我们培养了大量德才兼备的人才，为实现中国梦提供了坚实的人才保障。

在实现中国梦的过程中，我们要充分发挥红色传承和立德树人的作用。一方面，要深入挖掘红色资源的育人价值，将红色文化融入校园文化建设和教育教学之中，让红色基因在青少年中传承发扬，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，激发他们为实现中国梦而努力学习的热情。另一方面，要坚持立德树人的根本方向，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家的发展和社会的进步提供源源不断的智力支持。

同时，实现中国梦也需要我们每一个人积极参与并付诸行动。无论是党员干部还是普通群众，无论是青少年学生还是社会各界人士，都要立足本职岗位，脚踏实地，努力工作，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的力量。只有全社会形成合力，心往一处想、劲往一处使，我们才能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

启航“十五五”征程壮阔，让我们以红色传承为笔，以立德树人为纸，共同书写实现中国梦的壮丽篇章，让中华民族伟大复兴在历史长河中绽放出更加耀眼的光芒。（姜波）