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根据我省高考综合改革实施情况，经广泛调研论证，决定调整优化夏季高考考试实施工作。具体方案如下：

一、调整内容

（一）考试时间安排。自2029年夏季高考起，考试时间调整为3天，等级考试科目考试时长调整为每科75分钟。具体安排如下：

（二）等级考试科目的等级计分规则。自2029年夏季高考起，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。再将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别对应转换到100—86、85—71、70—56、55—41和40—30五个分数区间，四舍五入取整得到考生的等级成绩。

二、工作要求

（一）加强组织领导。各地、各有关部门要切实提高政治站位，将高考政策调整工作作为深化教育改革、办好人民满意教育的重点任务抓实抓细。要建立协调联动机制，加强沟通协作，明确责任分工，细化工作落实方案，确保责任压实、任务落地。

（二）加强政策解读。坚持正确舆论导向，通过多种渠道和形式，及时准确解读政策调整内容和意义。各地教育行政部门要组织面向相关教师、教研员及班主任的专题培训，确保一线教育工作者准确掌握政策精神；各高中阶段学校要通过召开专题家长会、主题班会、印发明白纸等形式，确保每一位学生和家长对政策调整“应知尽知、应懂尽懂”。要畅通信息反馈渠道，及时回应社会关切，为政策平稳实施营造良好氛围。

（三）加强条件保障。各地要按照标准配齐配足考点设备设施，加强队伍培训，完善应急预案，提升考试管理和服务水平。各高中阶段学校要完善教学组织管理，加强学生生涯指导，积极组织适应性演练。各高校要加强招生选拔机制建设，科学合理确定选考科目要求，改革完善人才培养方案，提高人才培养质量。各招考委成员单位要牢固树立“一盘棋”思想，各司其职、密切配合，确保政策调整平稳落地、改革目标顺利实现。

政策问答 

一、本次夏季高考政策调整总体是如何考虑的？

我省作为高考综合改革第二批试点省市，2017年启动改革试点，2020年整体落地实施，改革总体平稳顺利，成效持续显现。高考改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革，不会一蹴而就，需要结合实施情况动态优化、持续完善。改革落地以来，我省在具体实施过程中遇到了一些新情况新问题，政策的优化调整也一直在持续推进，例如近年来陆续推进了选科指引政策调整、高考外语听力政策调整、高考艺术类及体育类招生改革等。此次政策调整，坚持锚定高考综合改革总体方向不动摇，紧紧围绕更好发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，以改革实施多年来的实践经验和数据积累为基础，坚持问题导向与目标导向相结合、审慎决策与积极推进相统一，着力破解改革实施中出现的新情况新问题，进一步提升我省高考政策的公平性、科学性和适配性。

二、本次夏季高考政策调整方案的确定经历了哪些研制过程？

本次政策调整方案，是在全面调研、多轮评估和严格论证的基础上形成的。针对政策调整事项，面向省内招考委成员单位、全省16市教育行政部门、招考机构、教科研机构、高中学校、教师代表、学生及家长代表等，采取实地走访、座谈交流、第三方调研等多种形式开展了多轮次调研论证，广泛听取意见建议，并利用我省往年高考数据，进行了多角度的数据模拟。同时，积极学习借鉴其他兄弟省份的实践经验。方案确定后，严格按照重大决策程序，就调整方案开展了多轮征求意见及专题论证评估，涉及省直党政机关、市县教育行政部门、招考机构、教科研机构、高校、高中等，并邀请人大代表、政协委员、相关领域专家、考生和家长代表参与论证评估。

在充分论证基础上，省招生考试委员会对调整优化方案进行了审议，按规定履行报批程序，经省委省政府同意后，最终形成了本次调整优化方案。

三、本次夏季高考政策调整的主要内容有哪些？

本次政策调整，主要包括两项内容：考试时间安排和普通高中学业水平等级考试（以下简称等级考试）科目等级计分规则。具体调整如下：

（一）考试时间安排。自2029年夏季高考起，考试时间调整为3天，等级考试科目考试时长调整为每科75分钟。具体安排如下：

（二）等级考试科目的等级计分规则。自2029年夏季高考起，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。再将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别对应转换到100—86、85—71、70—56、55—41和40—30五个分数区间，四舍五入取整得到考生的等级成绩。

四、夏季高考考试时间的调整是如何考虑的？

此次考试时间调整主要基于两方面考虑。一方面，单科考试时间由90分钟调整到75分钟，减少了每科考试时间，有利于进一步优化试卷结构、减轻备考压力，更好体现新时代人才培养导向，发挥好对高中教育教学的引导作用。另一方面，我省目前高考考试时间4天，为全国最长，而且6月8日上午空考，对组考安全、考试保障、考生备考、家长送考都形成了较大压力。

在具体科目时间安排上，参照大多数兄弟省份的科目顺序，保持基本一致。同时充分考虑我省的具体特点，继续沿用上午8点开考的既有安排，方便中午为考生预留更多休息时间。

五、等级考试科目的等级计分规则调整是如何考虑的？

我省现行的等级考试科目等级计分规则2018年制定，自2020年高考改革开始实施，至今已实施7年。该方案制定之初，等级划分、比例设置、分数区间等关键要素，均以高考改革前我省考生成绩数据为测算依据。经过多年实践，目前我省已积累大量新高考模式下的考生成绩数据，对原有的等级考试科目的等级计分规则进行调整，可以更好地匹配新高考模式下的考生能力素养水平，提升考生的获得感，增强高考成绩的科学性和公平性。

六、本次夏季高考政策调整面向哪些群体？

本次政策调整自2029年夏季高考开始实施，即面向2026年秋季进入新高一的学生群体。即将进入高二、高三的高中学生均不适用本次政策调整，2027年、2028年夏季高考仍然实行原有的考试时间安排及等级计分规则。

七、此次政策调整为什么要等到三年之后才实施？

高考政策调整事关考生、教师、中学等多个方面，牵一发而动全身。本次调整涉及等级考试科目的考试时长和计分规则，对于教育教学、考生备考等都会有一定影响。今年秋季进入高二、高三的高中学生，在前期的教学中已经按照原方案实施，为避免政策调整对相关学生造成不利影响，按照“老人老办法，新人新办法”的原则，新方案面向2026年秋季入学的新高一学生开始实施，2029年高考正式落地。

八、本次考试时间及等级考试科目计分规则调整后，对招生录取方面有何影响？

本次政策调整仅涉及考试时间及等级计分规则，不涉及招生录取政策。等级考各科目原始成绩及等级成绩满分仍均为100分，考生参加夏季高考录取的总成绩，仍然由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门等级考试科目成绩组成，总分为750分，其中等级考试科目成绩按转换后的等级成绩计入。

等级考试科目等级计分规则调整后，由于赋分起点、分数转换区间等发生变化，考生的等级成绩也会有所变化。但是根据近几年成绩数据测算结果显示，新旧等级计分规则下，考生等级成绩排名基本一致，对录取结果影响极小。

九、本次政策调整后等级考试科目单科时长发生变化，试卷结构会发生变化吗？

等级考试单科考试时长由90分钟调整为75分钟，考试时长缩短，各科试卷结构、题型、题量等会发生一定的变化，不同的科目变化会有所不同，具体以后续公布的2029年等级考试各科试卷结构为准。虽然试卷结构等会有变化，但我省等级考试命题方向和育人导向不变，仍然以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，不制定考试大纲。

十、为了帮助教师和学生适应新的政策调整，会采取哪些保障措施？

一是加强政策宣传。面向高中学校、教师、学生，加强政策培训宣传解读，使教师和学生这两个主要群体了解政策变化。二是加强考教衔接。后续将及时公布调整后的等级考试卷结构，组织教研部门、高中学校强化业务培训，加强考教衔接，合理引导高中教学。三是开展适应性训练。根据政策调整，后续将适时安排相关科目适应性测试，帮助考生熟悉新的试卷结构和考查要求，确保政策调整平稳落地、考生从容应考。